覺得自己「走彎路」？其實唔一定係壞事

教琴教得耐，我成日都聽到學生講：

「老師，我係咪學錯咗？」

「點解我練咗咁耐都仲係咁？」

「我係咪比人慢好多？」

「我而家先改基本功，會唔會太遲？」

如果你都有咁諗過，其實好正常。

因為學琴呢樣嘢，真係好容易令人覺得自己兜咗好多圈，行咗好多冤枉路。

但我想用老師角度同你講一句：學琴有時走彎路，唔代表你冇天份，亦都唔代表你唔適合學。好多時只係你喺個過程入面，仲摸緊最適合自己嘅方法。

乜嘢叫走彎路？

簡單啲講，即係你好努力，但個方向唔係最有效。

例如：

• 每日都有練琴，但進步唔明顯

• 成日由頭到尾彈首歌，但問題位一直都喺度

• 以為自己識，其實拍子、手型、用力都有偏差

• 一心想快啲彈到首歌，結果愈彈愈亂

• 淨係顧住彈啱音，忽略咗音樂感同表達

呢啲情況，我相信好多學生都經歷過。唔少人仲會因為咁開始懷疑自己。

但老實講，學琴邊有人完全冇走過彎路。 分別只係，有啲人早啲發現，有啲人遲啲先知。

點解學琴特別容易走彎路？

1. 因為「彈到」唔等於「彈得好」

好多學生覺得，我可以由頭到尾彈完首歌，咁即係我識啦。

但作為老師，我會話你聽：彈完，只係第一步。

你彈得完首歌，唔代表：

• 拍子穩

• 手放鬆

• 左右手協調得好

• 粒音清楚平均

• 有句子、有層次、有音樂感

所以點解有時學生明明好勤力，都好似卡住咗咁。因為佢已經過咗「識音」嗰關，但未真正進入「打磨」嗰關。

2. 因為有啲進步，唔係即刻睇到

基本功呢啲嘢最麻煩就係，佢唔會即時有回報。

你今日開始留意手型，未必明日就突然好勁。你今個禮拜開始慢練，未必下個禮拜就快咗好多。

所以有啲學生一見短期冇效果，就會開始轉方法：

• 睇下呢個老師點教

• 跟下嗰條片點練

• 今日試呢樣，聽日試嗰樣

最後唔係你唔努力，係你樣樣都掂一掂，但冇一樣做得夠深。

3. 因為學生好多時唔知自己真正問題喺邊

有時學生會話：「我已經練咗好多次，點解都唔得？」

但其實問題可能唔係次數，係方法。

例如你成日錯同一段，未必因為你未夠熟，可能係因為：

• 指法唔順

• 節奏底子未穩

• 左右手未真正夾到

• 你一路用快過自己控制到嘅速度去練

如果冇人幫你指出個核心問題，你就好容易喺同一個位兜圈。

學生最常見嘅幾種彎路

1. 以為練得耐就一定有用

呢個真係最常見。

好多學生會同我講：「老師，我日日都有練一個鐘。」我通常會再問：「咁你點練先？」

因為練一個鐘，同有效練一個鐘，真係兩回事。

有啲人嘅練法其實係：

• 由頭到尾彈幾次

• 錯咗停一停又繼續

• 卡住就重頭再嚟

• 愈彈愈急，愈急愈亂

咁樣唔係真係練習緊，只係重複緊而家嘅狀態。

真正有效嘅練習，通常反而冇咁「好聽」，甚至有少少悶：

• 分手練

• 慢練

• 拆細兩小節處理

• 跟拍子機

• 專登針對最易錯嗰幾粒音

但往往就係呢啲位，先最幫到你。

2. 未穩就急住加速

呢個又係超級常見。

尤其而家好多學生學流行曲、動漫歌、電影配樂，一聽原曲好有感覺，就會想快啲去到嗰個速度。

問題係，你一未穩就加速，身體會自己亂補救。到時通常會出現：

• 手緊

• 手腕硬

• 粒音唔平均

• 拍子飄

• 一去快就成段散晒

咁你以為自己練緊速度，其實你只係練緊「點樣失控」。

老師成日叫你慢，真係唔係想悶你，係因為慢，先至建立到控制；有控制，之後先快得穩。

3. 淨係顧住啱音，唔理音樂感

有啲學生好乖，功課交足，音又彈得幾準，但一聽落去就覺得成首歌平平地，冇乜說話。

點解？

因為佢成個腦淨係諗住：

• 呢粒音有冇錯

• 呢個位會唔會甩

• 我記唔記得下一句

但音樂唔係只係「按啱琴鍵」咁簡單。仲有好多嘢要聽：

• 旋律去邊

• 邊句要推前少少感覺

• 邊句要收

• 左手伴奏可唔可以輕啲

• 右手旋律可唔可以唱啲

如果一開始完全唔理呢啲，學琴會好容易變得機械化，自己彈都唔享受。

4. 成日同人比，搞到自己愈學愈亂

「點解佢學半年已經彈到咁？」「點解我仲喺度搞緊基本功？」「我係咪太遲開始？」

其實呢啲問題，我明，真係好多人都會諗。

但問題係，你見到人哋彈到啲乜，唔代表你見到人哋背後練咗幾多、學咗幾耐、或者本身有乜底子。

每個學生都唔同：

• 吸收速度唔同

• 練習時間唔同

• 手指條件唔同

• 聽覺敏感度唔同

• 以前學過嘅嘢都唔同

你一味攞自己同人比，好容易會亂咗本來應該專注嘅方向。

有時走過彎路，反而學得更實

呢句聽落有啲怪，但我真係見過好多。

有啲道理，老師講十次，學生未必入腦。但當佢自己試過：

• 一味求快，最後成首歌散晒

• 唔肯慢練，之後改錯改到好辛苦

• 只靠手勢記，結果一緊張就斷片

• 顧住考級，考完之後完全唔想再彈

佢就會突然明白，原來老師一路講嘅係真。

所以如果你而家開始發現，自己之前有啲位用錯方法，其實未必係壞事。相反，呢個往往係你真正開始進步嘅時候。

因為你終於睇到問題喺邊。

點樣避免自己一直兜圈？

1. 練琴唔好只問練咗幾耐，要問自己改緊乜

每日坐咗幾耐喺琴前，唔係最重要。

更重要係，你今日到底有冇清楚知道自己練緊乜：

• 我係想搞穩拍子？

• 我係想放鬆隻手？

• 我係想處理某兩小節？

• 我係想令旋律唱得好聽啲？

有目標嘅練習，先最值錢。

2. 接受慢練係正常，唔好怕慢

好多學生一慢練就覺得自己好似退步。

其實完全唔係。

慢練唔係代表你差，係代表你肯認真處理細節。好多最後彈得穩、彈得靚嘅學生，唔係因為佢特別快，而係因為佢肯慢慢打底。

3. 錯唔係問題，唔知自己點解錯先係問題

錯音、甩拍、手緊、彈極都唔順，全部都唔出奇。

最重要唔係「點解我又錯」，而係「我今次錯，反映緊咩問題？」

當你開始咁樣睇自己嘅錯，你就唔會淨係得個灰字，反而會愈來愈識得自己修正。

4. 搵一個真係會幫你拆問題嘅老師

好老師唔係淨係識自己彈得好，仲要識睇學生問題喺邊，然後幫你一步一步拆出嚟。

例如佢會話到畀你知：

• 你而家卡住唔係因為唔夠勤力

• 係因為你個方法令你一路重複緊個問題

• 你而家最應該先處理乜

• 有啲位可以等，有啲位一定要即刻改

呢啲其實好重要。因為好多學生唔係冇心機，係冇人幫佢對準方向。

想同每個學琴嘅人講

如果你有一日突然發現：

「原來我之前一路都走緊彎路。」

唔好即刻否定自己。

因為你會有呢個感覺，往往代表你開始成熟咗。你聽到自己以前聽唔到嘅問題，睇到自己以前睇唔到嘅盲點。

呢個唔係失敗，呢個其實係進步。

學琴本身就唔會係一條直路。有時快，有時慢；有時順，有時會卡；有時覺得自己好似冇進步，但其實你只係喺打緊基礎。

所以唔使太驚走彎路。

最緊要唔係你有冇行錯過，係你行錯咗之後，有冇慢慢學識點樣行返正。

而通常，真正最後彈得好嘅人，都唔係完全冇走過彎路嗰啲人。而係嗰啲肯面對問題、肯慢落嚟、肯一步一步改好嘅人。